【摘 要】
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课堂教学应该尊重生成性教学资源,生成的课堂是彰显活力的课堂。课堂教学是一个有计划有目标的教学活动,课堂教学必须要预设,但教学过程又是一个渐进的、多层次、多边性的活
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课堂教学应该尊重生成性教学资源,生成的课堂是彰显活力的课堂。课堂教学是一个有计划有目标的教学活动,课堂教学必须要预设,但教学过程又是一个渐进的、多层次、多边性的活动,它不可能
Classroom teaching should respect the generative teaching resources, and the generated classroom is a class that demonstrates vitality. Classroom teaching is a planned and targeted teaching activity. Classroom teaching must be presupposed, but the teaching process is a gradual, multi-level and multilateral activity. It is impossible.
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1934年11月,中央主力红军长征以后,方志敏奉中共中央军委电令,担任红十军团军政委员会主席,率领红十军团(北上抗日先遣队)血战东南半壁。1935年1月29日,方志敏在皖浙赣三省
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1954年4月，周恩来总理兼外长率领中国代表团出席日内瓦会议。我奉派以新闻联络官的名义，负责新闻办公室的工作，主要任务是：（1）协助发言人组织新闻发布会；（2）接待来访记者。首次举行新
那时,正值三月桃花盛开和杨柳吐絮。一场春雨把花草树木的精神和我的心,洗得更加鲜亮了。如果你经历了这场欠等的可贵春雨,我想,你也会深有同感的。当我从雨中回到家,静心坐
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