论文部分内容阅读
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01
摘 要 要培养符合社会需要的综合素质学生，体质训练必不可少。这就需要重视培养学生健康的运动习惯。当前培养学生运动意识和运动习惯基本上都通过体育课来完成。然而在长期的体育课程教学活动中，出现学生伤害事故屡见不鲜。这就对我们开展体育教学活动提出了新的要求，需要我们做好教学思路创新。本文拟针对预防学生体育课发生伤害事故开展体育教学活动，进行创新思路研究。
关键词 学生体育课 伤害事故 体育教学 创新思路
一、引言
体育教学活动是以理论教学和实践教学紧密结合的活动。这就决定体育教学活动中必不可少需要身体参与，在体育教学过程中，稍微不慎就容易发生运动损伤事故。而安全事故频发也成为当前体育教学活动面临的巨大问题。如何既能有效开展体育课教学，又能有效避免学生体育课伤害事故，就成为当前体育教学的关键和重点。而以往体育教学活动中，课程教学理念中，存在缺乏对学生伤害隐患的预防和整体预防措施不当等一系列问题。因此，想要达到有效预防的目的，就需要我们结合教学目标，推动体育教学创新开展[1]。从而实现既让每一个学生都能掌握体育教学知识，又能安全参与体育课学习的教学目标。
二、探索预防学生体育课伤害事故的教学创新思路原因分析
（一）教学思路是教学活动的指南和保障
教学思路是教学活动开展的基础，通过教学思路的具体执行，将会对教学活动产生实质帮助和影响。体育教学活动过程中，出现学生伤害事故，尽管存在自然原因，但教学活动也有极大责任。教学思路不清晰、对学生参与体育活动、开展体育教学活动过程细节把握不够等一系列问题都是造成当前体育课上学生出现伤害事故的直接原因。由此可见，改革教师的教学思路极为关键[2]。
（二）教师在预防学生体育课伤害事故过程中责任重大
体育教学课上，出现学生伤害的原因主要归结在三个方面，一是体育教学器材的陈旧。二是体育教学方法落后，脱离学生基本状况。三是部分教师责任心不够，对体育课上存在的安全隐患过于疏忽。因此，探索教学新思路，正是充分履行教师责任的重要要求。
（三）学生体质普遍较差，教学思路创新势在必行
体育学习不仅需要付出脑力，对体力消耗也有一定要求。当前学生基本是独生子女，随着生活水平不断提升，加上家长过渡溺爱，学生的体质大大不如以往，甚至出现了学生因跑步致死的新闻。学生体质普遍较差，锻炼习惯和运动思维基本缺失等一系列问题已经成为当前体育教学活动的最主要问题。教师如果在开展体育教学活动时依旧使用传统的教学思路，不仅不符合教学实际，更容易产生极大的安全隐患。
三、预防学生体育课伤害事故的体育教学创新思路内容分析
（一）引入生理健康元素，丰富教学知识
体育教学思路的创新，根本上要对学生具体成长状况进行关注。学生在体育课上发生伤害事故，与忽视生理健康元素有很大关系。很多学生在体育锻炼活动时，缺乏对自身生理状况的认识。预防学生体育课上发生伤害事故，生理健康教育很重要。之所以有些学生在体育课上出现身体伤害、甚至猝死的局面，这与学生对自身精神状态、自我身体状况不熟悉有很大关系。因此，想要有效避免学生正在体育课上出现伤害事故，在教学活动中积极引入生理健康知识，通过教学内容创新，在知识上确保学生对自身安全状况有清晰的认识[3]。
（二）对学生身体状况进行深入调查，结合基本状况，制定教学方案
教学方案是教学思路的具体执行依据，创新教学思路，就要细化教学方案、深化教学方案的执行。好的教学方案重在贴近实际和长期执行。为有效预防学生在体育课上出现伤害，避免事故发生，就需要们在制定教学方案时，充分结合学生的身体基础状况，制定切实符合学生基本状况的教学方案。比如针对较肥胖学生，要清楚其心率、肺活量、血压，要结合学生的具体身体状况，细化教学方案，通过教学方案内容的创新，推动体育教学，学生既能学到知识，又能安全成长。
（三）重视预防体育教学中可能存在的安全隐患，树立提醒意识
并不是所有的体育课都可能造成安全事故，因此，这需要我们结合自身教学实践经验，总结体育课教学活动中，可能造成意外伤害的体育事项，做好隐患防范。比如篮球、足球等对抗性体育活动开展时，人员集中、参与人数多、对抗激烈，而对抗活动往往使得学生容易激动，而学生自身又不能控制好自身情绪，其保护意识又极为薄弱，在对抗时，很容易造成身体伤害。因此，就需要我们在教学活动开展过程中，认真梳理安全隐患，重点解决突出存在的安全问题，通过及时提醒，最终帮助学生安全、健康成长[4]。
四、结语
由于体育教学活动极其特殊，安全隐患始终成为影响、制约体育课教学效果的障碍。学生是教学的主体，因此在体育教学活动中既需要帮助学生养成良好的锻炼意识，也需要保护学生免遭伤害。我们不仅仅要重视开展体育课，还要针对造成学生伤害事故的原因进行有效调整和梳理。通过推动开展教学思路创新，从而有效减少学生伤害事故的发生
基金项目：课题名称：学校体育伤害事故预防措施研究。课题编号：KT13-504。
参考文献：
[1] 张钟全.浅谈体育教学中预防伤害事故的措施与手段[J].中国体育.2012.3：238-239.
[2] 冯进忠.体育课中伤害事故的实例与分析[J].体育教学.2012.7：75-79.
[3] 王福华.学校体育伤害事故的责任界定的研究[J].体育科技.2013.3：252-258.
[4] 郭修臣.学校伤害体育事故的原因与预防措施[J].上海体育学院学报.2013.11：181-185.
摘 要 要培养符合社会需要的综合素质学生，体质训练必不可少。这就需要重视培养学生健康的运动习惯。当前培养学生运动意识和运动习惯基本上都通过体育课来完成。然而在长期的体育课程教学活动中，出现学生伤害事故屡见不鲜。这就对我们开展体育教学活动提出了新的要求，需要我们做好教学思路创新。本文拟针对预防学生体育课发生伤害事故开展体育教学活动，进行创新思路研究。
关键词 学生体育课 伤害事故 体育教学 创新思路
一、引言
体育教学活动是以理论教学和实践教学紧密结合的活动。这就决定体育教学活动中必不可少需要身体参与，在体育教学过程中，稍微不慎就容易发生运动损伤事故。而安全事故频发也成为当前体育教学活动面临的巨大问题。如何既能有效开展体育课教学，又能有效避免学生体育课伤害事故，就成为当前体育教学的关键和重点。而以往体育教学活动中，课程教学理念中，存在缺乏对学生伤害隐患的预防和整体预防措施不当等一系列问题。因此，想要达到有效预防的目的，就需要我们结合教学目标，推动体育教学创新开展[1]。从而实现既让每一个学生都能掌握体育教学知识，又能安全参与体育课学习的教学目标。
二、探索预防学生体育课伤害事故的教学创新思路原因分析
（一）教学思路是教学活动的指南和保障
教学思路是教学活动开展的基础，通过教学思路的具体执行，将会对教学活动产生实质帮助和影响。体育教学活动过程中，出现学生伤害事故，尽管存在自然原因，但教学活动也有极大责任。教学思路不清晰、对学生参与体育活动、开展体育教学活动过程细节把握不够等一系列问题都是造成当前体育课上学生出现伤害事故的直接原因。由此可见，改革教师的教学思路极为关键[2]。
（二）教师在预防学生体育课伤害事故过程中责任重大
体育教学课上，出现学生伤害的原因主要归结在三个方面，一是体育教学器材的陈旧。二是体育教学方法落后，脱离学生基本状况。三是部分教师责任心不够，对体育课上存在的安全隐患过于疏忽。因此，探索教学新思路，正是充分履行教师责任的重要要求。
（三）学生体质普遍较差，教学思路创新势在必行
体育学习不仅需要付出脑力，对体力消耗也有一定要求。当前学生基本是独生子女，随着生活水平不断提升，加上家长过渡溺爱，学生的体质大大不如以往，甚至出现了学生因跑步致死的新闻。学生体质普遍较差，锻炼习惯和运动思维基本缺失等一系列问题已经成为当前体育教学活动的最主要问题。教师如果在开展体育教学活动时依旧使用传统的教学思路，不仅不符合教学实际，更容易产生极大的安全隐患。
三、预防学生体育课伤害事故的体育教学创新思路内容分析
（一）引入生理健康元素，丰富教学知识
体育教学思路的创新，根本上要对学生具体成长状况进行关注。学生在体育课上发生伤害事故，与忽视生理健康元素有很大关系。很多学生在体育锻炼活动时，缺乏对自身生理状况的认识。预防学生体育课上发生伤害事故，生理健康教育很重要。之所以有些学生在体育课上出现身体伤害、甚至猝死的局面，这与学生对自身精神状态、自我身体状况不熟悉有很大关系。因此，想要有效避免学生正在体育课上出现伤害事故，在教学活动中积极引入生理健康知识，通过教学内容创新，在知识上确保学生对自身安全状况有清晰的认识[3]。
（二）对学生身体状况进行深入调查，结合基本状况，制定教学方案
教学方案是教学思路的具体执行依据，创新教学思路，就要细化教学方案、深化教学方案的执行。好的教学方案重在贴近实际和长期执行。为有效预防学生在体育课上出现伤害，避免事故发生，就需要们在制定教学方案时，充分结合学生的身体基础状况，制定切实符合学生基本状况的教学方案。比如针对较肥胖学生，要清楚其心率、肺活量、血压，要结合学生的具体身体状况，细化教学方案，通过教学方案内容的创新，推动体育教学，学生既能学到知识，又能安全成长。
（三）重视预防体育教学中可能存在的安全隐患，树立提醒意识
并不是所有的体育课都可能造成安全事故，因此，这需要我们结合自身教学实践经验，总结体育课教学活动中，可能造成意外伤害的体育事项，做好隐患防范。比如篮球、足球等对抗性体育活动开展时，人员集中、参与人数多、对抗激烈，而对抗活动往往使得学生容易激动，而学生自身又不能控制好自身情绪，其保护意识又极为薄弱，在对抗时，很容易造成身体伤害。因此，就需要我们在教学活动开展过程中，认真梳理安全隐患，重点解决突出存在的安全问题，通过及时提醒，最终帮助学生安全、健康成长[4]。
四、结语
由于体育教学活动极其特殊，安全隐患始终成为影响、制约体育课教学效果的障碍。学生是教学的主体，因此在体育教学活动中既需要帮助学生养成良好的锻炼意识，也需要保护学生免遭伤害。我们不仅仅要重视开展体育课，还要针对造成学生伤害事故的原因进行有效调整和梳理。通过推动开展教学思路创新，从而有效减少学生伤害事故的发生
基金项目：课题名称：学校体育伤害事故预防措施研究。课题编号：KT13-504。
参考文献：
[1] 张钟全.浅谈体育教学中预防伤害事故的措施与手段[J].中国体育.2012.3：238-239.
[2] 冯进忠.体育课中伤害事故的实例与分析[J].体育教学.2012.7：75-79.
[3] 王福华.学校体育伤害事故的责任界定的研究[J].体育科技.2013.3：252-258.
[4] 郭修臣.学校伤害体育事故的原因与预防措施[J].上海体育学院学报.2013.11：181-185.