“我的舞台我做主”--课堂教学篇

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教师在教学过程中,应乐于为学生搭建舞台,让学生成为舞台的主角。教师担任“剧务”,推进形式的转变,搭建学生展示的舞台;担任“导演”,推进方式的转变,形成学生“主角”意识;担任“编剧”,推进角色的转变,确立学生“主角”地位。教师在舞台的每一个环节理解学生、尊重学生个性差异、适应学生的需要,为每个学生的学习活动提供有效的服务。
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