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台湾自从1998年研华教育基金会开始办理第一届的"TiC100科技创业竞赛"后,便开启了台湾的创业教育年代。本文从学校教育、政府组织和社会资源三个方面阐述台湾创业教育的推动机制,并以台湾推动创业教育的做法为鉴,从我国有限的创业教育资源找出优先投入的方案,以期更有效地协助青年提升创业能力。
台湾地区创业教育初探
【摘 要】
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台湾自从1998年研华教育基金会开始办理第一届的"TiC100科技创业竞赛"后,便开启了台湾的创业教育年代。本文从学校教育、政府组织和社会资源三个方面阐述台湾创业教育的推动
【机 构】
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四川师范大学地理学院,北京师范大学高等教育研究所,共青团西南财经大学委员会
【出 处】
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当代经济
【发表日期】
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2011年17期
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