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从关爱儿童成长的视角出发,分析国内外教育展示空间对儿童成长的意义及重要性,分析儿童科普展厅的设计要素。以黄山环保教育基地的设计实践为例,提出了在科普展厅的展示设计中,应用以儿童为主要受众的体验式情境设计方法,并强调在设计中关注儿童的情感需求,突出设计的教育性、互动性、关怀性。
儿童科普展厅的体验式情境设计——以黄山环保教育基地为例
【摘 要】
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从关爱儿童成长的视角出发,分析国内外教育展示空间对儿童成长的意义及重要性,分析儿童科普展厅的设计要素。以黄山环保教育基地的设计实践为例,提出了在科普展厅的展示设计
【机 构】
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天津工业大学艺术学院;
【出 处】
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装饰
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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天津市高等学校基本科研业务费资助人文社会科学研究项目(编号:2018SK121)
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