【摘 要】
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摘 要：本文结合上海石化工业学校机电专业的实际情况，分析机电专业App的开发条件，阐述其建设意义及具体设计内容。该App的设计与开发为学生提供了更加便捷的学科与专业信息查询平台，通过“掌上机电”App实现信息交流，推进校园信息化建设。 关键词：互联网技术 智能手机 机电专业App 一、机电专业App的开发背景 （一）互联网技术的发展 21世纪以来，互联网技术对我国职业教育发展产生了深远
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摘 要：本文结合上海石化工业学校机电专业的实际情况，分析机电专业App的开发条件，阐述其建设意义及具体设计内容。该App的设计与开发为学生提供了更加便捷的学科与专业信息查询平台，通过“掌上机电”App实现信息交流，推进校园信息化建设。
关键词：互联网技术
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摘 要：本文以提升仿真实训课程的课堂教学有效性为目标，以学生为中心，以岗位胜任力为导向，对垃圾焚烧集控运行课程进行课堂教学评价指标设计，以期促进学生的学习行为改进和教学目标的达成，为推进课程改革提供思考和借鉴。 关键词：评价指标 仿真实训课程 在线学习 课堂是学校实施教育教学的主阵地，课堂教学评价是对在课堂教学实施过程中出现的客体对象进行评价的活动。垃圾焚烧仿真实训是环境保护与检测专业的核
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摘要：建立一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的庞大的产业工人队伍，是实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要支撑和基础保障。作为建筑类职业学校，长沙建筑工程学校紧贴市场需求和用人单位要求，形成了具有自身特色的“兵头将尾”建筑产业技能型人才培养模式，充分发挥了职业教育在培养建筑行业基础技能型人才中的教育职能，助推建筑产业工人队伍转型升级。 关键词：产业工人 产教融合 职业素
摘 要：在建设“有中国特色的职业教育”的大环境中，作为著名革命老区——闽西的中职学校，应充分发挥本土红色文化资源较为丰富的优势，探索将地方红色文化有机融入语文教学中，不断提高学生人文素养，逐步塑造健全的人格，为新时代发展作贡献，努力成为服务地方经济的生力军。 关键词：红色文化资源 融合 中职语文教学 红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是我们身边的生动鲜活的教材，在政治教育、文化传承、道
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这个基地环境不一般 在一般人的眼中，世界技能大赛的基地，一定是机器成排、马达轰鸣的现场，但走进第44届世界技能大赛园艺项目中国集训基地，却是另外一番景象：这里亭台楼阁、小桥流水、草长莺飞，一栋栋现代徽派建筑点缀其间。不仔细看，还以为来到了桃花源。 实际上，这既是第44届世界技能大赛园艺项目中国集训基地，也是安徽润一景观工程有限公司的办公地，还是他们用园艺技能匠心打造的黄山润一生态园。 这里的
摘 要：针对当前技工院校学生的特点、自媒体对学生带来价值观冲击、传统思想政治教育工作的相对滞后等问题，本文提出守正创新的理念，通过创建“党建 创新”载体、运用新技术、红色导师引领、结合学生实际需求等措施，开创技工学校新时期思想政治工作新局面，以期提高技校生的综合素质。 关键词：新时代 技工院校 技校生 思想政治教育工作 守正创新 在新时代背景下，贯彻执行好习总书记“解决好培养什么人、怎
摘 要：建构主义理论教学模式打破了传统的以教师的“教”为主的教学模式，通过建立以学生为中心的知识“意义建构”为主的学习体系，调动学生的主动学习意愿。本文以高职课程建筑工程安全技术与绿色施工为例，结合高职院校“三教”改革任务进行论述，着力探讨如何解决“谁来教”“教什么”“如何教”三个核心问题。 关键词：建构主义 高职 “三教”改革 只有在教学过程中理论联系实际，将以后工作实际中可能碰到的问题
摘 要：翻转课堂已被证明适用于中小学和普通高校，但是否适用于技工教育，尚缺乏有效的实证数据。本文基于汽车发动机构造与维修课程，通过“试点班”和“平行班”教学实验对比，连续开展四周课堂教学实践，从学生对翻转课堂的接受度、学习效果和翻转教学方法效果对比这三个维度进行分析，发现技工学生能够接受翻转课堂的教学模式，并且能在翻转课堂中获得更好的学习效果，同时发现使用微课能够提升翻转课堂的教学效果。 关键词