摘要：《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以，我们应该抓住每个环节对幼儿进行体育锻炼，特别是早锻炼活动，俗话说“一日之计在于晨”，从每一天早晨开始做好对幼儿的早锻炼，促进身体各方面协调发展，势在必行。教育家陶行知说：“大自然、大社会就是活教材，运用天然材料开展教育活动可以让幼儿获得真实的感受”。对于我们乡镇幼儿园来说，乡土资源是不可多得的一笔财富，我们要充分开发和运用这些乡土资源来开展好户外早锻炼活动。
　　关键词：乡土资源;早锻炼;体育锻炼
　　乡土化的教育资源是最具有本土特色，贴近幼儿生活，能在教育活动中发挥重要作用的一种资源。作为农村幼儿园，我们有着丰富的自然资源，如：山、石、木、竹、農田等都可能成为幼儿早锻炼活动的资源，我们勐库幼儿园以乡土早锻炼活动为载体，通过利用农村自然资源和本土化的资源，开展丰富多彩的乡土早锻炼活动，来促进幼儿健康发展，增强幼儿对早锻炼活动的兴趣，提高幼儿动作的协调能力和平衡能力。我们又如何在早锻炼活动中融入本土化教育呢？
　　一、利用农村乡土材料，自制丰富的活动器材，开展早锻炼活动。
　　早锻炼活动器材的多样化是开展早锻炼活动的保证，因此我们需要根据幼儿的年龄特点和兴趣，不断的更新活动器材。对于我们勐库幼儿园来说，大自然就是一座材料的宝库，我们利用农村取之不尽、用之不竭的乡土自然材料，变成的早锻炼活动器材或玩教具。
　　1.稻草类。春夏时节，在家长的帮助下我们利用河边的苇叶编制赶鞭，玩“骑马”游戏;用柔软的柳条做成圆环，玩“套圈”“跳圈”游戏，或把它戴在头上玩“解放军隐蔽打仗游戏”。秋冬时节时，我们用稻草编成“草绳”“草盖”“草垫子”，摆在地上跳来跳去，玩“小青蛙跳荷叶”游戏，或做成草球、草圈玩传球游戏或跳圈等;我们把干净的玉米皮涂上颜色，做成小鸟，让幼儿玩“小鸟飞”游戏;用玉米梗做成飞标，玩“投飞标”游戏;把玉米瓤中间穿空，用绳子穿起来，围合成圈状，孩子们把它套在身上，玩开汽车游戏，有的当司机，有的乘客。我们用这些草类制作的活动器材丰富我园的早锻炼活动器材。
　　2.竹子类。我们把砍下来的竹子做成竹圈、竹高跷、竹小车、竹龙、竹梯，孩子们可以在上面用双脚跳、单脚跳、走平衡、玩抬花轿和爬楼梯比赛等游戏，一个小小的竹梯，可以帮助幼儿练习走、跑、跳、平衡、攀爬等各种活动技;用竹片做成拱门，可以锻炼幼儿的钻爬能力。
　　3.木头类。木头可以做成梅花桩、平衡木，大木鞋子、小拖车和滑板车等体育器材。平时园里的树林也是孩子们玩“捉迷藏”得基地，粗大的树干孩子们可以攀爬;用牢固的绳子拴在树干上孩子们可以荡秋千;用绳子和木头结合做成梯子，孩子们可以玩爬云梯等游戏。
　　这些有着家乡特色的活动器材比那些琳琅满目的成品器材对幼儿有更大的吸引力。
　　当然，农村乡土材料虽然取材方便，但是，也有一定的局限性---安全问题。所以，教师在自制早锻炼运动器材时要充分考虑其安全性，在选择材料后要进行一定的处理。
　　二、利用生活中废旧材料，自制活动器材，开展早锻炼活动。
　　生活中的废旧物品，种类繁多，应有尽有，我们可以变废为宝自制活动器材开展早锻炼活动。如：瓶子、盒子、箱子、篮子、绳子、泡沫、轮胎、布、纸等都是我们制作活动器材的好材料，我们要利用教师的智慧和灵巧的双手制作出了琳琅满目的活动器材。如：用娃哈哈瓶子、铁丝制作成环形玩具，玩“钻山洞”、“开汽车”游戏;还可以在易拉罐瓶的上端打两个洞后穿上线做成高跷，玩“踩高跷”游戏;还可把7个易拉罐瓶用胶带固定做成木桩，玩“走木桩”游戏;用废旧电视箱子做成纸筒，玩“滚圆筒”游戏;把水果篮稍加装饰，玩摘果子的游戏;用饮料盒、纸、小棒、铁丝做成橄榄球和球棒，玩“打橄榄球”游戏;用各种饮料瓶摆成排，玩“保龄球”游戏;用美化过的废旧轮胎，玩“钻、爬、跳山羊、过小桥”游戏。用这些废旧材料制作早锻炼活动器材不仅可以节约买新器材的钱，还可以让幼儿达到锻炼的效果。
　　三、挖掘农村民间游戏，开展早锻炼活动。
　　民间游戏作为一种传统文化，既有朗朗上口的儿歌，又伴有形象的动作，幼儿可以边说边做，兴趣极高很受幼儿喜爱，所以，我们要充分挖掘各种有教育价值的因素来丰富幼儿早锻炼的活动内容。我们要把农村流传甚广的民间游戏引入我们的幼儿园，例如：适合小班幼儿玩的《木头人》，幼儿边说儿歌“大圆盘，转转转，小朋友们快来玩，走一走，跳一跳，再学小兔跳一跳，看看谁是木头人。”这个活动即培养了小班幼儿的走、跳能力，又培养他的自控能力;适合中班幼儿玩得《老鹰抓小鸡》可以培养幼儿动作的灵活性和发展幼儿的奔跑能力;适合大班幼儿玩得《剪子、包袱、锤》发展幼儿弹跳能力及反应能力;用布条拴在裤腰上的《揪尾巴》、《贴膏药》和《打野鸭》等这些游戏可以发展幼儿的快速躲闪能力和灵敏性;还有我们傣族的《打陀螺》、《敲象脚鼓》、溜包游戏（溜包游戏的玩法：1.用花布缝一个方向有尾巴的包，包里放上米糠或锯木屑;2.选一块宽阔的场地，两名幼儿面对面站立，其中一个幼儿手拿包的尾巴丢向另一幼儿，接到包后又返回，如果接不到包则接受惩罚。），这个游戏可以训练抛物、接物、手臂力量和培养合作能力;佤族的跳竹杠舞游戏，可以锻炼幼儿手脚协调能力。当然，教师在选择民间游戏时，应该取其精华，同时进行适当加工，这些游戏活动的开展可以让幼儿健康的成长。
　　四、针对差异，自选器材，让每个幼儿都获得成功的体验。
　　根据幼儿动作发展水平，合理设计乡土化早锻炼活动。每周定时开展“我是乡村运动小健将”板块，充分挖掘民间的体育游戏，如：抓棋子、跳皮筋、玩沙包、滚铁圈、跳格子、敲象脚鼓、打陀螺、傣族的溜包游戏等，为幼儿提供充难度不同的早锻炼活动材料，供高、中、低水平的幼儿选择，如：沙包有大有小;高跷有高有低;平衡木有宽有窄;跳跃触物架上，悬挂几种不同高度的物体，让孩子们根据自己的能力进行选择，并鼓励幼儿在初次获得成功的基础上，产生向新的高度冲击的信心。在活动中，根据每个幼儿的活动水平，给予不同的指导和帮助，引导幼儿根据自己的运动能力，独立选择器材，满足幼儿的不同需要，使每个幼儿都能获得成功的体验，同时对孩子的进步给予肯定，并鼓励幼儿逐渐增加难度，使幼儿玩得有劲、有味。
　　农村是个广阔的天地，作为幼儿教师在日常生活中我们要做个有心人，注重观察，注重收集，充分利用农村的自然资源，收集身边的废旧材料，制作出适合不同年龄、不同性格、不同能力的幼儿的活动器材，把这些器材投入到早锻炼活动中，让活动开展的有声有色。总之，利用乡土资源的器材进行早锻炼活动是科学化、多元化的，我们要充分挖掘地方资源，让幼儿早锻炼活动贴近自然、社会。我们老师要积极利用大自然中的一切资源，使幼儿在玩乐中不断提高动作发展水平。
　　参考文献：
　　[1]蒋瑶群让游戏浸润乡土气息——农村幼儿园民间游戏资源的开发与应用，1674-098X，2015，01，（a）：0225-04。
　　[2] 周颖谈农村幼儿园体育活动的开展，1003-8078，2011，04-0139-02。