【摘 要】
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面对新冠肺炎疫情，国内医院积极创新应对不同阶段的挑战，取得了一系列成功经验。文章结合危害分析与关键控制点分析方法（HACCP）和应急管理相关理论，根据医院疫情管理不同阶段特点，从高发期、缓和期和后疫情期三个阶段分别总结医院疫情管理面临的挑战及采取的创新措施。在此基础上，运用HACCP体系，针对医院疫情应急管理目前存在及未来可能出现的问题，构建优化策略框架，以期实现医院疫情管理精准化、科学化和动态化
【基金项目】
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国家社会科学基金项目（21BDJ085）； 国家自然科学基金项目（71603187）； 浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗人才计划（2021R413070）； 国家级大学生创新创业训练计划项目（201910343039）；
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面对新冠肺炎疫情，国内医院积极创新应对不同阶段的挑战，取得了一系列成功经验。文章结合危害分析与关键控制点分析方法（HACCP）和应急管理相关理论，根据医院疫情管理不同阶段特点，从高发期、缓和期和后疫情期三个阶段分别总结医院疫情管理面临的挑战及采取的创新措施。在此基础上，运用HACCP体系，针对医院疫情应急管理目前存在及未来可能出现的问题，构建优化策略框架，以期实现医院疫情管理精准化、科学化和动态化，为后续抗疫工作及医院应急管理体系建设与完善提供借鉴与参考。
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阅读是学生语言、分析、思维能力的综合体现,在小学语文教学中,教师要以绘本为奠基石,开展整本书阅读教学,培养学生的各方面能力,促进学生全面发展。本文将探究在语文教学中,教师应该如何开展整本书阅读教学,结合学生的实际情况,提出绘本在阅读教学中的应用策略。
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绘本是近些年十分受幼儿和托幼机构喜爱的一种图画书,它有别于纯文字的书籍,以图文结合的形式向读者展现大千世界的美妙,即使不识字的幼儿也能通过观察画面来了解绘本的内容,感受其中的喜怒哀乐。阅读绘本不仅能启蒙幼儿的阅读兴趣和语言能力,也浸润着幼儿幼小的心灵,正如雨果所说:"书籍便是这种改造灵魂的工具,人类所需要的是富有启发性的养料,而阅读则正是这种养料。"
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