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<正>什么是"预学案",它与传统的自学提纲有何区别?教师如何有针对性地设计预学案,以达到导学、导教、导练的目的?有了预学案之后,教师又该如何重新审视课堂,把握课堂节奏?笔者针对数学教学中的预学案谈几点看法。一、正确认识"预学案"预学案是指教师依据学生的认知水平、知识经验,
“预学案”带领学生自主学习
【摘 要】
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<正>什么是"预学案",它与传统的自学提纲有何区别?教师如何有针对性地设计预学案,以达到导学、导教、导练的目的?有了预学案之后,教师又该如何重新审视课堂,把握课堂节奏?笔
【机 构】
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福建省龙岩市曹溪中心小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2018年09期
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