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在小学科学课程标准中，明确指小“生命世界”是其内容标准之一。现今无论哪个版本的科学教材，其课程内容中都有着丰富的生命教育资源，所以在小学科学教学中，我们科学老师若能充分发挥科学课的学科优势，合理地利用学科资源，结合实际，充分利用多媒体，给学生以适当的教学，就能使学生得到潜移默化的生命教育，使其正确、客观地去认识生命，了解生物的多样性，学会尊重生命和珍爱生命。以下是我的一点肤浅的认识：