初中语文文学作品多元化分析教学实践

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在初中语文教学过程中,语文老师应当要紧跟时代的步伐不断创新教学方案,从基本的教育目标和学生的实际需要出发,积极高效地运用多元化教育方案,以便获得良好的教学成绩。随着新课程标准的不断变化,更深刻体会到对文学作品的阅读教育不可以在传统的教育方式中停止不前,应当为初中生创造一个多元化的教学氛围,让学生养成多元化学习的习惯。文学作品的阅读教学是初中语文教学的关键之一,其占据着十分重要的基础地位。
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