【摘 要】
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摘要：在开展高中生物教学时，由于学科难度较高，教师经常会遇到影响学生学习效率的问题。因此，教师在开展教学活动时应不断优化教学策略。基于当前高中生物学教学的现状，本文提出了如何高效开展高中生物教学的策略。 关键词：高中生物学;多媒体设备;直观教育;探索尝试 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）02-0062 教学内容缺乏直接性是影响教师教学的
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摘要：在开展高中生物教学时，由于学科难度较高，教师经常会遇到影响学生学习效率的问题。因此，教师在开展教学活动时应不断优化教学策略。基于当前高中生物学教学的现状，本文提出了如何高效开展高中生物教学的策略。
关键词：高中生物学;多媒体设备;直观教育;探索尝试
中图分类号：G633.91
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