论文部分内容阅读
通过对普通高校体育课程教学存在问题的分析，提出需要增加体育理论课的内容和教学时数，减少体育实践课中的基础课，普及选项课，开设选修课，同时要淡化竞技，注重健身、娱乐、休闲的体育活动项目，高校体育教学要符合学生自己的专业特点，对不同专业的学生选用不同的教学内容和教学方法，以便能更好地发挥与实现体育课程的教育和发展功能。