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《义务教育语文课程标准（2011年版）》在1—2年级“写话”和3-4年级“习作”中分别明确提出了“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”，“尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句”的学习目标。
用思维发散图架起小学生读与写的桥梁——以《金钱的魔力》为例
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》在1—2年级“写话”和3-4年级“习作”中分别明确提出了“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语”，“尝试在习作中运用自己平时积累的语
【机 构】
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南宁市百花岭路小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年36期
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