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为解决有限的学习时间与知识爆炸之间的矛盾,从教学本质出发,将PBL教育理念在数学建模课程的教与学方面进行了实践,并将实践结果与传统模式下的教学进行对照,发现以PBL教育理念为指导的教与学不仅能够激发学生的学习兴趣,而且有利于形成学生的创新思维与创新能力。
基于PBL教育理念的数学建模课程的教与学
【摘 要】
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为解决有限的学习时间与知识爆炸之间的矛盾,从教学本质出发,将PBL教育理念在数学建模课程的教与学方面进行了实践,并将实践结果与传统模式下的教学进行对照,发现以PBL教育理
【机 构】
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上海健康医学院文理教学部,上海理工大学光电信息与计算机工程学院
【出 处】
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上海理工大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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上海市教委重点课程建设项目（1K10505005）
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