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高职院校的学生大多是高考成绩相对较差,学习自主性较低的群体。高职院校学生普遍存在学习基础薄弱、学习态度不好等问题,甚至有的学生在学习方面存在心理障碍。本文根据高职院校学生的学习心理障碍成因来探究不同学习心理障碍的解决策略。
浅议高职学生英语学习的心理障碍及其策略
【摘 要】
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高职院校的学生大多是高考成绩相对较差,学习自主性较低的群体。高职院校学生普遍存在学习基础薄弱、学习态度不好等问题,甚至有的学生在学习方面存在心理障碍。本文根据高职
【机 构】
：
苏州经贸职业技术学院;
【出 处】
：
轻工科技
【发表日期】
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2018年11期
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