【摘 要】
：
目的:对比单切口尿道中段无张力悬吊术(AJUST)和三切口经阴道闭孔路径尿道中段无张力悬吊术(TVT-O)治疗女性压力性尿失禁(SUI)的临床效果。方法:52例女性SUI患者分别采用AJUS
论文部分内容阅读
目的:对比单切口尿道中段无张力悬吊术(AJUST)和三切口经阴道闭孔路径尿道中段无张力悬吊术(TVT-O)治疗女性压力性尿失禁(SUI)的临床效果。方法:52例女性SUI患者分别采用AJUST和TVT-O两种术式治疗,比较两组患者的围手术期参数,以及术后的主观疗效、客观疗效,采用ⅡQ-7简表评价患者术后生活质量改善情况。结果:两组患者留置尿管时间、住院时间、术前和术后ⅡQ-7评分,以及术后3、6、12个月的主观治愈率、客观治愈率比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。AJUST组手术时间、术中出血
其他文献
利用扫描电镜观察了八种青藓科植物孢子及蒴齿的形态,青藓科植物的孢子纹饰多以芽孢状和瘤状突起为主,孢子的大小、外壁纹饰的差异显示了不同种之间的遗传分化及系统演化。青
目的:分析Rh缺失型D--个体及其家庭成员的血型鉴定结果和遗传背景.方法:采集产妇及其家庭成员血液标本鉴定ABO血型、Rh血型,并对产妇及其子进行抗体释放试验(DAT)及抗人球蛋
摘 要：“支架式”教学作为建构主义理论提倡的有效教学模式，它在教师的教学和小学生的学习之间建立了一个有效的结合点，对提高学生的学习有效性和培养学生的核心素养具有重要意义。对支架式教学在小学数学教学中培养学生的数学核心素养的意义、支架式数学教学设计的基本原则、教学实施的流程和运用策略进行了论述。 关键词：支架式教学；数学核心素养；小学生 随着素质教育和新课改的深入实施，要求在小学数学教学中注重培
通过对课堂互动的含义、课堂互动的原则及课堂互动的失误分析,阐述如何提高初中英语课堂教学的效率。
初中数学是数学学习的重要阶段,这一阶段的教学中,教师需注重学生数学学习习惯及方法的培养,着重培养学生的审题能力,让学生拥有有序思辨能力、完善思维机制及严谨求学态度,
目的:观察直肠癌患者在腹腔镜下行全直肠系膜切除术对患者术后肛门功能和康复的影响。方法:选取2017年3月至2018年9月我院收治的70例直肠癌患者,采用随机数表法分为2组,各35
提出了用薄层色谱（TLC）与显微红外联用的方法进行增塑剂的分析.该方法综合了TLC的灵活、高效的分离特点和显微红外强有力的微量样品定性功能,采用特殊的TLC斑点快速转移法,通过