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“续”论的发展在我国仍处于初步阶段,如何提高记叙文读后续写中续写与原文的连贯性是有待解决的问题。通过分析记叙文原文主题、提示语及六要素,来推测记叙文的结尾,是提高续写与原文连贯性的有效方式,同时能够在续写中达到情景模式和语言模式的协同。
记叙文读后续写中续写与原文连贯性的实证研究
【摘 要】
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“续”论的发展在我国仍处于初步阶段,如何提高记叙文读后续写中续写与原文的连贯性是有待解决的问题。通过分析记叙文原文主题、提示语及六要素,来推测记叙文的结尾,是提高
【机 构】
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桂林理工大学外国语学院
【出 处】
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海南广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2015年广西哲学社会科学规划研究课题“‘读后续写’中互动协同模式的研究”(编号:15FYY012)成果之一
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