论文部分内容阅读
连续时间单位阶跃信号u (t) 和离散时间单位阶跃序列u (n) 是“信号处理与系统”课程中非常重要的两类基本信号.根据教学实践, 本文给出了这两类信号的数学定义, 比较了在t=0时u (t) 取值的不同定义, 总结分析了u (t) 、u (n) 信号的常见错误.
“信号处理与系统”课程中u (t) 和u (n) 基本信号的教学与思考
【摘 要】
：
连续时间单位阶跃信号u (t) 和离散时间单位阶跃序列u (n) 是“信号处理与系统”课程中非常重要的两类基本信号.根据教学实践, 本文给出了这两类信号的数学定义, 比较了在t=0
【机 构】
：
国防科技大学电子科学学院,湖南 长沙,410073山东信远集团有限公司,山东 莱阳,265200;
【出 处】
：
工业和信息化教育
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
该文通过计算机仿真确定电路各部分参数，给出脉冲电源详尽的电路图，包括主变压器设计，可控硅十二相整流，ＡＰＰＳ脉冲触发器，自动电压反馈调节环（ＡＶＲ），自动电流反馈调节环（ＡＣＲ），并通过１／１０样机得到验证。
该文系统地分析了并行工程中产品设计与制造的本质和相互关系。指出应从唯物辩证法的角度去认识和分析产品信息的本质、内容和表现，利用系统论的方法解决好并行工程中设计与制
内涵式发展是高等教育新的发展方向, 以课程教学为本科教育内涵式发展的着力点和落脚点, 要顺应新形势的任务要求.本文从微观层面对高等教育中本科教育内涵式发展进行研究,