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因材施教教学原则要求，根据学生不同的认知水平，个性特点，学习能力以及自身素质，教师先选要处理好一般与个别、集体与个人、点与面的关系，选择与大多数学生学习方法匹配的教学方法来正确对待个别差异，发挥学生的长处，创设良好的教学情境，提高课堂教学效率，从而促进学生全面发展。在高中体育教学中，注重情境的创设，关注教学内容的选择，科学运用教学方法，将会起到事半功倍的效果。