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本文基于新课程改革背景下高中历史学科的教学实际,重点探寻新时期情境教学与情感教育融合的策略。
探究高中历史教学中情境教学与情感教育的结合
【摘 要】
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本文基于新课程改革背景下高中历史学科的教学实际,重点探寻新时期情境教学与情感教育融合的策略。
【机 构】
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河北乐亭第一中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年3期
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