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依据波特"五力模型"理论框架,结合新的时代背景,从社会需求、学生主体、大数据时代"慕课"教育、培训机构和不同高等院校等五个角度,剖析当前高等院校大学英语教学改革所面临的客观环境,探索新时期大学英语教改的方向与路径,以期为进一步推动和促进大学英语教学与改革提供理论参考和实践指导。
从波特“五力模型”看大学英语教学改革现状与发展
【摘 要】
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依据波特"五力模型"理论框架,结合新的时代背景,从社会需求、学生主体、大数据时代"慕课"教育、培训机构和不同高等院校等五个角度,剖析当前高等院校大学英语教学改革所面临
【机 构】
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河海大学文天学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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