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新课程教育中,探究性学习方式,学生创新能力的培养是主要方向。科学教育中,为达到教育目标,全面提高学生的科学素养和自主学习的能力,实验和活动的开展和落实就尤为重要。下面我从三个方面论述科学教学中学生实验设计能力的培养。首先要改变传统思想,创造一切条件发展学生实验设计能力;其次要减少机械重复的实验,培养学生改进和设计实验的能力;最后要充分培养学生处理实验和设计实验的能力及学生自主实验设计的指导和落实。