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研究性学习是当前基础教育研究的热点问题之一,从现代教育观出发,以课程改革计划和指南为指导,审视研究性学习的理念、过程与评价等问题,是促进其进一步发展的前提.
现代教育观下的研究性学习
【摘 要】
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研究性学习是当前基础教育研究的热点问题之一,从现代教育观出发,以课程改革计划和指南为指导,审视研究性学习的理念、过程与评价等问题,是促进其进一步发展的前提.
【机 构】
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天津大学管理学院
【出 处】
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天津师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年6期
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