【摘 要】
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探讨了中医养生保健创新教学策略。论述了中医养生保健创新教学的意义,表现在为中医养生保健提供优质人才,规范中医养生保健市场秩序,加强民众的养生保健意识。分析了高校中医养生保健教学存在的问题,具体为教学内容不充分,教学方法单一,课堂教学与实践教学结合不深。提出了高校中医养生保健创新教学策略,应丰富教学内容,创新教学方法,注重理论与实践教学相结合,进而提升教学水平和质量,实现高效课堂,提升学生的综合能力
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探讨了中医养生保健创新教学策略。论述了中医养生保健创新教学的意义,表现在为中医养生保健提供优质人才,规范中医养生保健市场秩序,加强民众的养生保健意识。分析了高校中医养生保健教学存在的问题,具体为教学内容不充分,教学方法单一,课堂教学与实践教学结合不深。提出了高校中医养生保健创新教学策略,应丰富教学内容,创新教学方法,注重理论与实践教学相结合,进而提升教学水平和质量,实现高效课堂,提升学生的综合能力,为我国中医养生保健领域提供优秀的人才资源,促进中医养生保健行业的健康发展。
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