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新课程标准对小学语文第二学段作文评价提出要鼓励学生大胆写作.如何激发学生写作热情,提高作文教学效果成为重点.笔者通过一年的作文评价实践,并通过访谈了解实践后成果,对小学语文第二学段作文评价就评价标准、评价方式、评价主体,提出以下建议： 作文略批少改,明确分层要求;及时评价习作,努力做到面批;学生互改互评,提高写作兴趣.