【摘 要】
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<正>《指南》指出:作为教师应合理科学地安排组织幼儿一日生活中的各项活动,寓教育于一日生活中,发挥一日生活的整体教育功能,根据本班的实际情况,灵活地实施教育,并善于发现
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<正>《指南》指出:作为教师应合理科学地安排组织幼儿一日生活中的各项活动,寓教育于一日生活中,发挥一日生活的整体教育功能,根据本班的实际情况,灵活地实施教育,并善于发现、利用周边生活中的教育资源,组织教育内容。满足幼儿发展过程中的需要,使每一个孩子都能获得快乐和自信。餐后活动的管理是在幼儿园一日生活中感觉最乱的一个环节,在很多幼儿园中,一个班两位老师的工作,既有分工又有合作,基本上是独立带上午班或下午班,而幼儿餐后的这段时间自然就成
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