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现代学徒制通过学校与企业的深度合作以及教师与师傅的联合传授,实现了理论与技能的一体化学习,此外,其还融合了工学结合、校企合作、订单培养等多种立足于职业能力和职业素质的培养形式,对于高职院校学生的技能培养具有积极意义。
高职院校推行现代学徒制的研究与实践——以计算机网络技术专业为例
【摘 要】
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现代学徒制通过学校与企业的深度合作以及教师与师傅的联合传授,实现了理论与技能的一体化学习,此外,其还融合了工学结合、校企合作、订单培养等多种立足于职业能力和职业素
【机 构】
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辽宁机电职业技术学院信息工程系
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2016年11Z期
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