为提高短期负荷预测的精度,提出一种基于经验小波变换EWT(empirical wavelet transform)和小波核极限学习机WKELM(wavelet kernel extreme learning machine)的组合预测方法
学生的记性好,模仿能力强,虽然在学习过程中,模仿一经传递,很难与原型绝对相同,可学生的模仿音还是绝大部分类似于教学者,因而教学者的发音是否正确,直接影响学生的发音形成。许多学生参加了各种英语班培训,单词的发音形成了一个习惯,一经形成不好的习惯,就很难纠正了。如果是和外国人交流,这还不是很大的问题,但是,在中考里,听力测试占了30分,单词发音的不正确,就会影响到听力测试,因此,初中生英语单词发音准确
随着时代的发展和素质教育的全面推行,科学教学不仅是为了传授知识,更应把发展科学思维、培养科学探究能力和科学素养作为重要目标.在课堂教学中教师主导作用充分发挥的前提下,确立学生的主体地位,激发学生的主体意识,放手给学生一个自行探索学习的时空和机会,使学生积极主动参与学习研究的过程,让学生在教学中活起来,从而使他们愉快地学习,主动地发展. 一、解读主体性教学的双边活动 主体性教学的双边活动
当前和谐社会的春风已吹遍祖国的大江南北,笔者作为一名普通的农村中学教师,从中受到了莫大的感染与启迪。由于新课程的逐步实施与推进,教育“以人为本”的理念越来越得到人们的认可。一切为了学生的全面和谐发展,已经成为当今教育界的共识。学校对学生的教育培养主阵地在课堂,课堂的和谐与否对学生的全面和谐发展起决定性作用。在此,结合新的课程标准与教学实践,笔者从以下几方面谈谈如何创设和谐课堂。 一、创设良好