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新课程的实施,要求小学语文课堂教学中教师必须具备挖掘教学资源的潜力,并将教学资源进行有效的整合.小学语文教材本身就是一种丰富的资源,教师应该充分利用这有限的资源,从中挖掘出丰富的知识内涵,不断丰富语文课堂的教学内容,激发学生的求知欲,不断提高课堂教学的有效性.
浅谈小学语文教学中“学习泡泡”的有效运用
【摘 要】
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新课程的实施,要求小学语文课堂教学中教师必须具备挖掘教学资源的潜力,并将教学资源进行有效的整合.小学语文教材本身就是一种丰富的资源,教师应该充分利用这有限的资源,从
【机 构】
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乐清市实验小学 浙江 乐清 325600
【出 处】
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读写算(教育教学研究)
【发表日期】
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2013年11期
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