【摘 要】
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通过对连云港市三所职业院校的学生压力源情况的调查,分析职业院校学生压力源及其表现,透过优势视角,探讨对职业院校学生"抗逆力"的培养。试图从建立学生压力档案,促进学生的
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通过对连云港市三所职业院校的学生压力源情况的调查,分析职业院校学生压力源及其表现,透过优势视角,探讨对职业院校学生"抗逆力"的培养。试图从建立学生压力档案,促进学生的亲社会联结,培养学生的情绪控制和表达能力,给予学生关怀与支持,建立合理的"高期望",增强学生的自我价值感等几方面入手,培养学生的"抗逆力",使职业院校的学生积极面对压力,实现将压力转变为学习和生活动力的目的。
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