【摘 要】
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"考什么就教什么"依然是当前初中地理教学中普遍存在的现象,教师对"为什么教"缺乏思考。如何从地理课程视野下审视和处理学科教学内容,尽力发挥地理学科的育人价值是提升地理
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"考什么就教什么"依然是当前初中地理教学中普遍存在的现象,教师对"为什么教"缺乏思考。如何从地理课程视野下审视和处理学科教学内容,尽力发挥地理学科的育人价值是提升地理教师专业水平的重要议题。"发展与合作"是广东中考的非重点考查内容,本课在设计时借鉴了《地理学与生活》一书,并重新审视其在中学地理教学中的价值和定位,通过情境创设、探究活动、案例分析等手段,充分考虑初中生的地理学习需求,在常态课教学中契合初中地理课程的育人目标。
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