【摘 要】
：
数的运算是数学课程的重要内容，整数和小数加减乘除的笔算在数的运算中起奠基作用。笔算掌握得如何，不仅直接影响到四则运算知识的学习，而且由于笔算的“触手”无所不及，将会影响到图形与几何、统计与概率、解决实际问题等诸多知识的学习。因此，学生如果没学好笔算，就会严重地影响到后续学习，影响其可持续发展。笔算如此重要，可现实教学中许多老师都感到笔算教学的效果不尽如人意，尤其是笔算乘除法的教学效果更令老师和学生
论文部分内容阅读
数的运算是数学课程的重要内容，整数和小数加减乘除的笔算在数的运算中起奠基作用。笔算掌握得如何，不仅直接影响到四则运算知识的学习，而且由于笔算的“触手”无所不及，将会影响到图形与几何、统计与概率、解决实际问题等诸多知识的学习。因此，学生如果没学好笔算，就会严重地影响到后续学习，影响其可持续发展。笔算如此重要，可现实教学中许多老师都感到笔算教学的效果不尽如人意，尤其是笔算乘除法的教学效果更令老师和学生倍感失望。对于如何提高乘除法笔算教学的实效，笔者有以下思考。
全文查看链接
其他文献
数学教学设计应抓住“夯实双基,形成技能”和“渗透思想,积累经验”等着力点,注重夯实双基,促进学生的数学发展.
Mathematical teaching design should seize the important
杂交小麦津化一号受到昌黎县农民欢迎昌黎县刘台庄镇农技站，为谋求解决高产麦田倒伏减产问题，１９９１年从天津农科院作物所引入杂交小麦津化一号，在搞好试验、示范的基础上，栽培面积已由
家用摄录机的选购和使用曲水火一、ＭＯＱＯ市场上家用一体化摄录机型号很多，按其录伤部位的结构来分，大体有两大类：ＶＨＳｉｅ录机和ｓｍｍ摄录机。ＶＨＳ另录机（即大！／２摄录机）其录像机芯结构和电路采用大１／２录像机的
摘 要： 在小学数学教学中，教师应想方设法地让学生保持浓厚的学习兴趣，为此，必须运用良好的方法激趣，还要教师结合知识的生长点、知识的形成过程、学生的认知水平，为学生设计参与教学过程的活动，逐步变“要我学”为“我要学”，进而发展到“我会学”，提高其学习的主动性和效率。 关键词： 小学数学教学 学习兴趣 激发策略 凡在学业中有成就的人，都对学习始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人会全神贯
小学数学新课程标准指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。因此，数学教学应当是最大限度地启发学生积极地进行数学实践活动的过程。应让学生高高兴兴地进入数学世界，在探索中激起兴趣，培养学生健康活泼的个性，营造和谐活跃的课堂气氛，从发现中寻求快乐，主动地获取知识，从而体验数学的使用价值及“做”数学的无穷乐趣。 一、巧妙创设情境，激励学生学会学习。 1.巧设富有趣味性、
松褐天牛属于鞘翅目天牛科，不仅为害松树，且是传播松材线虫病的病原。棉卷叶野螟属鳞翅目螟蛾科，是20世纪80年代后危害木槿的主要害虫。泛素(Ub)在真核细胞中具有重要的功能意义
新课标指出：“数学教学应该以学生的认知发展水平和已有的知识经验为基础，让学生亲身经历数学建型并进行解释与应用的过程。从而使他们在自主探索、合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想与方法，同时获得基本的数学活动经验。”可见，数学学习是一种体验学习。 体验是指“通过实践来认识周围的事物”。在一定的情境和教师的引导下，学生通过行为、认知和情感参与数学活动，亲身体验知识的形成、发展与
摘 要： 小学数学学科是我国小学教育课程体系的核心学科，但是小学数学课教育教学存在这样那样的问题，严重影响小学数学课的教学实效。本文提出了一些改变现状的有效策略，力求使小学数学教育教学达到新课程标准的要求。 关键词： 小学数学 课堂教学 存在问题 有效策略 小学数学学科是我国小学教育课程体系的核心学科，它承担培养四有新人良好素质的重任，帮助小学生参与社会实践、体验生活是小学数学课程的核心理念。
摘 要： 随着经济的高速发展，社会文化的不断进步，知识变得尤为重要，与此同时人们对教育教学的关注度日益提升。就小学数学教学而言，新课改对小学数学课堂教学的高效性提出新的要求。经过长时间的小学数学教学实践，证明发现活跃的课堂教学质量远远高于枯燥的课堂教学，在活跃的课堂中明显能提高学生的学习兴趣，因此，教师务必采取必要措施提高课堂的活跃度。本文就针对如何提高小学学生的学习兴趣展开论述。 关键词： 小
摘 要： 针对我国灌输式英语教育无法使学生的听说读写能力得到全面发展的现状，引入输出假说理论，分析输出在二语习得中的重要作用，从而提出输入输出并重的教学理念，以期优化我国英语教育结构，使学生的英语能力得到均衡发展。 关键词： 二语习得 输出假说 输出作用 英语教育 在我国，为数众多的英语学习者在经过小学、中学、大学，乃至研究生阶段的长达十几年的英语学习之后，仍然不能用英语流畅地进行表达，部分学