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应用型本科院校专业转型背景下化学教学论课程的教学应该向注重实践性和应用性方面改革。在教学内容上,调整了理论性知识的比例、增加了实践内容和教研内容;在教学方法上,采用翻转课堂、案例式等多种教学形式提高学生的基本素养和教学技能;在考核方式上增加了评价主体、重置了考核权重。
转型背景下高师院校“化学教学论”的教学改革与实践
【摘 要】
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应用型本科院校专业转型背景下化学教学论课程的教学应该向注重实践性和应用性方面改革。在教学内容上,调整了理论性知识的比例、增加了实践内容和教研内容;在教学方法上,采
【机 构】
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湖南文理学院化学与材料工程学院
【出 处】
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广东化工
【发表日期】
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2018年01期
【基金项目】
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湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通[2016]400号;湖南文理学院教改项目(JGYB1719,JGZD1711))
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