【摘 要】
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艺术教育主要被包含在以下两种范畴的认知之中,第一种艺术教育是对艺术文化的继承和创新,在各门类艺术领域中教授给学生艺术原理、艺术史、艺术批评等方面的知识,用以进行相
【基金项目】
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四川省哲学社会科学重点研究基地杨慎研究中心项目(YS19Y02)
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艺术教育主要被包含在以下两种范畴的认知之中,第一种艺术教育是对艺术文化的继承和创新,在各门类艺术领域中教授给学生艺术原理、艺术史、艺术批评等方面的知识,用以进行相应的艺术理论和实践的书写与创作。第二种艺术教育是重点发挥艺术的现实功能作用,通过培养人的感受能力和认知能力,挖掘人本身的自由天性和社会属性,探究艺术的审美、社会等价值。文章将讨论第二种范畴内的艺术教育,因为目前学界普遍缺乏在本土环境中对艺术教育的自主认识,而往往看待艺术活动的视野又过于狭窄,故希望通过对社会实践领域中艺术教育的体系性认识,解决艺术
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