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江西师范大学体育学院的学生在英语学习方面和其他专业学生有很大不同,他们的身份同时有学生和运动员的双重性,深入的了解并分析他们的英语学习状况,有针对性地提出相应对策,对提高运动训练专业学生的英语水平具有实际意义.本研究采用问卷调查法、 文献资料法、 访谈、 数据分析法、 逻辑分析法,对学生运动员英语学习的现状进行调查与分析.