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实验是小学科学课堂 的重要组成部分,但现行教科书中 的部分实验却存在着缺陷,照搬教 材上的流程进行教学,会降低实验 教学的质量.我根据教学经验及学 习所得,现将实际教学中存在的主 要问题一、实验存在错误或不可 行;二、实验材料不合理;三、实验 过难、过易;四、实验缺乏趣味性. 逐一剖析,通过实例,呈现实验改 进措施,从而提升教学质量.