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PISA2015首次评估15岁学生协作式问题解决能力,主要从整合协作式问题解决测评系统的构成因素、结构化所测技能、采用人机交互模式来应对大规模标准化测评协作式问题解决能力面临的挑战,其测评框架设计、测评工具研发等可供借鉴。目前的人机交互模式题目只能模拟有限的路径,在情景真实性方面还有待完善。
PISA2015协作式问题解决测评技术运用探析
【摘 要】
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PISA2015首次评估15岁学生协作式问题解决能力,主要从整合协作式问题解决测评系统的构成因素、结构化所测技能、采用人机交互模式来应对大规模标准化测评协作式问题解决能力
【机 构】
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广东省教育研究院; 华南师范大学心理学院; 华南师范大学基础教育培训与研究院;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2019年03期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题《PISA视角下中国经济发达区域的中学生发展基础素养状况及提升路径研究》(批准号:BHA170147)的研究成果
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