【摘 要】
：
目的评估杞菊地黄丸加减治疗阴虚火旺证不寐的临床疗效。方法选择60例阴虚火旺证不寐患者,随机分为治疗组(杞菊地黄丸加减)和对照组(艾司唑仑片),每组30例。治疗2周后,采用匹
【机 构】
：
中国医科大学附属盛京医院内科门诊,中国医科大学附属盛京医院中医科门诊,沈阳市军区总医院药剂科
论文部分内容阅读
目的评估杞菊地黄丸加减治疗阴虚火旺证不寐的临床疗效。方法选择60例阴虚火旺证不寐患者,随机分为治疗组(杞菊地黄丸加减)和对照组(艾司唑仑片),每组30例。治疗2周后,采用匹兹堡睡眠质量指数(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)测评睡眠质量。结果经过2周治疗,治疗组治疗前、后的PSQI评分分别为15.00±2.44、12.06±2.63,对照组分别为15.20±1.75、11.83±2.09。两组PSQI评分均较治疗前明显下降(P<0.05),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗组的总有效率为86.67%,高于对照组的60.00%(P<0.05)。结论杞菊地黄丸加减治疗阴虚火旺证不寐的疗效与艾司唑仑疗效相当,可显著延长睡眠时间。
其他文献
生物学是一门集实验性、实践性及科学性于一身的自然科学。生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分，它是帮助学生实现由感性认识到理性认识，由具体思维到抽象思维
应用题教学在小学数学教学中占有重要地位，是素质教育要求下注重培养学生解决实际问题的能力体现。应用题是小学数学中的重要教学内容，对培养学生理解数学知识，发展学生的思维能
数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是主阵地，也是学生获得知识与技能最主要的途径，因此如何提高初中数学课堂的教学效率显
近年来,开放教育资源以其独特优势,在全球范围内引起了广泛的关注,并引发了一系列开放教育资源运动。文章首先对教育资源和开放教育资源的定义与类型进行了简要介绍,在此基础
目的探讨Aalst胰岛素输注方案对非糖尿病患者颅脑外伤术中血糖及乳酸水平的影响。方法选择60例颅脑外伤24 h内入院急诊手术治疗的非糖尿病患者,随机分为治疗组和对照组。对照
现阶段，职业技术学院的班级管理存在各种各样的误区，以致其管理效果不尽人意，成为“老大难”的问题。若旧式的班级管理观念以及管理模式无法转变或者创新，职业教育的最终培养目标
诊断学这门学科需要不断的进行临床实践研究,在其教学过程中应注重培养学生的临床实践能力,这不仅是诊断学重要的教学目的,同时也是适应素质教育,培养新型高素质复合型医学人