【摘 要】
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中国古诗词是中国文化的瑰宝之一,同时也是古人为我们留下的“精神财富”之一,在我们不断学习当代“快餐文化”的同时,也应当大力学习中国的传统文化,语文诗词教学在中学语文
【机 构】
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东北师范大学文学院 吉林长春 130024
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中国古诗词是中国文化的瑰宝之一,同时也是古人为我们留下的“精神财富”之一,在我们不断学习当代“快餐文化”的同时,也应当大力学习中国的传统文化,语文诗词教学在中学语文教育里占有很重要的地位,不光是重点同时也是难点,而古诗词中精炼、晦涩难懂的文字并不能在第一时间被学生理解和接受,又或许碍于时间距离之久远,大部分学生对学习古诗词存在很大的抵触情绪,但依据学生性别分析而言,女生比男生学习古诗词的兴趣要更浓,作为语文学习的“引路人”,语文教师应利用情境导入还原古诗词情境,将晦涩难懂的文字结合作者生平以编故事导入教学的方式展现在学生面前.
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