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面对新课改,校长感到自己无经验而言,教师们感到自身人文素养偏低的问题,学校整体教研水平滞后的问题.对此,只有知难而上,审慎决策,正确引领,积极探索,强化教研和校本培训,力争赢得课改主动权,实现学校的健康发展.
新课改下校长的理性思考
【摘 要】
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面对新课改,校长感到自己无经验而言,教师们感到自身人文素养偏低的问题,学校整体教研水平滞后的问题.对此,只有知难而上,审慎决策,正确引领,积极探索,强化教研和校本培训,力
【机 构】
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唐山市新华西道小学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年10S期
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