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客观事物存在的方式有三种不同形态，类、集合体和整体，它们存在着一个共性，都是由个体构成，这个共性的存在，给逻辑教学带来一个难点，即集合概念与非集合概念的区分，以及它们与普遍概念与单独概念的关系的认识。在逻辑教学中，可从此三种形态的联系与区别入手去化解这个教学难点。
从类、集合体、整体关系看几种概念间的关系
【摘 要】
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客观事物存在的方式有三种不同形态，类、集合体和整体，它们存在着一个共性，都是由个体构成，这个共性的存在，给逻辑教学带来一个难点，即集合概念与非集合概念的区分，以及它们与普遍概
【机 构】
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黔南民族师范学院中文系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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