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剖析数值分析理论,挖掘该门学科思维特点,提出数值分析课程教学思想———明确理论体系,抓住思维特点,按照数值算法设计的思维模式学习、创新,依此指导数值分析课程教学,实现数值分析课程教学的目标。
数值分析理论及其思维与教学
【摘 要】
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剖析数值分析理论,挖掘该门学科思维特点,提出数值分析课程教学思想———明确理论体系,抓住思维特点,按照数值算法设计的思维模式学习、创新,依此指导数值分析课程教学,实现
【机 构】
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黔南民族师范学院数学系
【出 处】
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黔南民族师范学院学报
【发表日期】
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2006年06期
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