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几种心理效应对班主任工作的启示

来源 :新课程研究(基础教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户：beautyyin123

【摘 要】

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(一)“手表效应”:注重各科教师之间的合作与协调“手表效应”是说一个人如果只有一只手表,他知道几点了;如果有两只表,他往往不知道现在准确的时间。也就是说,他无法知道哪

【作 者】

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杨家厚 

【机 构】

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河南省息县夏庄中学

【出 处】

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新课程研究(基础教育)

【发表日期】

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2007年7期

【关键词】

：

班主任工作 启示 合作与协调 马太效应 手表 心理效应 班级工作 窗效应 了解学生 任课教师 

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(一)“手表效应”:注重各科教师之间的合作与协调“手表效应”是说一个人如果只有一只手表,他知道几点了;如果有两只表,他往往不知道现在准确的时间。也就是说,他无法知道哪一只表更精确,于是他也就无法确定准确的时间。

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