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教好英语是一门艺术,学好英语是一种财富。现代社会中,信息传播渠道日益多样化,其中有不少都可以成为我们学习英语的好帮手。例如,收听英语气象预告,利用录音带锻炼听说能力,收听中国国际广播电台的广播,从网络上学习原版英语,等等。其中,看电影学英语是非常有效的一种方法。英语电影对中学生的英语学习有着重要的作用。它可以增加中学生的词汇和句子,可以纠正中学生的语音,还可以提高中学生的听力水平。
视觉型的学习者善于通过接受视觉的刺激而学习,喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种的视觉刺激手段接受信息、表达信息。他们通过观察所获得的信息和知识,往往比从与人交往、聆听或比实际的习作中获得的还要多。这类的学习者往往用视频、图像、Internet创设学习的情景和运用模拟表演进行学习。而听觉型的学习者则善于通过听觉的刺激进行学习,喜欢通过讲授、讨论、听录音等的方式而获得相关的知识。而英文电影则包括了视觉与听觉在里面。国内英语环境的缺乏造成中学生口语学习困难,观看英文原版电影其实也是学英语的好途径对于中学生来说电影可以是最好的选择。英语电影资料是鲜活的语言材料,同时反映英美国家的文化,这对于提高学生学习兴趣,促进听力、口语、纠正发音和增加词汇的学习具有重要意义。
英语的电影中运用了图像与声音相结合。这有利于激发中学生求知的欲望和调动学习兴趣。从认知的角度来说,让形象和言语结合是符合人的认识规律和外语学习的规律。学习兴趣是非常活跃的因素,对学习起着积极的推动作用。一旦学习兴趣被激起,便会产生强烈的求知欲,从而进行积极主动的学习。带有描述的电影的画面对提高中学生的听力有极大的帮助。在同等的听力的材料下,那些做在课堂上看电影的学生远比那些只是单纯听录音的效果好多了。尤其是电影当中的夸张的动作和对白,还有相关的图片和背景的材料结合,更有利于提高学生的听力能力和理解的能力。音像结合的英语电影更加全面地展示出英语的信息,它能够充分地调动中学生的眼、口等感官去积极捕捉并理解英语对白中所蕴含的信息。从而极大地激发他们的求知欲和学习的兴趣。英美原版电影丰富的内容和极强的艺术感染力可以激发中学生的兴趣,使英语学习成为一种精神的享受,进而成倍提高英语的学习效率。
英文电影中包含大量的英语句子和词汇。我们在此先将词汇分成两个部分。书面中的词汇和口语上的词汇。电影上的言语大多数是口语化的,很少使用书面语。当然英语的电影也不例外了。英语电影中的口语又可以分为场景专用语和习惯用语。中学生掌握习惯用语有一定的难度,所以电影是中学生最好的选择。习惯用语有一定的灵活性。中学生可以通过看不同的电影来掌握在不同的场景中习惯用语标识的不同的意思。中学生在观看英语电影的同时还可以掌握一定的句子的表达法,让他们的英语写作可以得到很大的提高。英语电影通过形象的场面让英语学习者掌握它的用法,这样就大大地提高了英语的学习效率。
任何一门语言它的基础都是语音。如果想要掌握好语言,你必须让你的发音正确。英语中的语音不单单只包括单词发音,它还包括真实交际中的词汇。习语的连续、失爆、弱化、重音等的许多的音变的形式。而语言的节奏则是英语表达得润滑剂,如果你没有接触过地道的老外,你是很难感受到那一种的强烈的语音语调在表达思想中的巨大的力量和强烈的震撼力。如果你没有真正地和老外聊,你是很难学得到非常正确的发音和学会它的语调的节奏。语言是文化的载体,用词和表达的正确可以体现你对异国文化的理解。英语电影则是学习英语的最好的媒介。你可以从中学习到本土的英语,你可以模仿它的发音。只要你长时间去模仿,你的单词的发音将会得到大大的提高。你也从他们的对话中模仿他们的语音语调。这样你不用跟地道的外国人谈话,你就可以从中学到英语中的语音语调了。从人们的对话中你也可以了解到外国文化的特征以及他们的风俗的习惯。如果中学生了解外国的文化的背景更加有利于他们学习英语,这将会大大的提高英语的学习的效率。
英语电影有利于掌握地道的、口语化的英语的表达。我们国内的口语的一般都是老师在讲台上讲,而学生在下面模仿或者在下面讨论。我们经常是讨论到一半或者遇到不会的时候我们经常都会用中文代替英语。英语的讨论便成了中文的讨论课。这样的课程往往激发不起学习者的兴趣,而且也不利于中学生培养英语的思维方式。我们只是机械地、被动地接受和掌握,很难将每一个单词都记准确。而英语电影可以让英语的学习者有身临其境的感觉,老师再加以强调,学习者就会很快地掌握。例如,我们常说很好,用英语的表达是:It'sverygood.但是很多英语的电影中经常用perfect来表示做的非常好。既简单又正确,让英语的学习者快速掌握口语。中学生在声像并茂的情况下,注意力比较集中,容易记住电影中出现的口语,学习既轻松又容易掌握。
国内的中学生一般都缺乏良好的学习英语的语言的环境。学习语言需要在一定的语言的环境下学习效率才比较高。脱离具体语境的孤立式的教学很难使学生完全正确地掌握语言的知识,更难让他们灵活地运用语言。而英文电影则可以为中学生提供学习英语的语境。它可以让学生深刻地理解英语、切实掌握、灵活地使用英语。我们看英语电影要有目的去看。要知道我们不单单只是看电影,而是为了学英语而看电影的。看电影的时候,中学生要模仿别人的发音和语音语调,要理解语言背后的文化背景,根据人物的对话,来了解异国的文化。我们要有意识的学习电影中出现的习惯用语和俚语。只有这样英文电影才会对中学生学习英语起到积极的作用。
视觉型的学习者善于通过接受视觉的刺激而学习,喜欢通过图片、图表、录像、影片等各种的视觉刺激手段接受信息、表达信息。他们通过观察所获得的信息和知识,往往比从与人交往、聆听或比实际的习作中获得的还要多。这类的学习者往往用视频、图像、Internet创设学习的情景和运用模拟表演进行学习。而听觉型的学习者则善于通过听觉的刺激进行学习,喜欢通过讲授、讨论、听录音等的方式而获得相关的知识。而英文电影则包括了视觉与听觉在里面。国内英语环境的缺乏造成中学生口语学习困难,观看英文原版电影其实也是学英语的好途径对于中学生来说电影可以是最好的选择。英语电影资料是鲜活的语言材料,同时反映英美国家的文化,这对于提高学生学习兴趣,促进听力、口语、纠正发音和增加词汇的学习具有重要意义。
英语的电影中运用了图像与声音相结合。这有利于激发中学生求知的欲望和调动学习兴趣。从认知的角度来说,让形象和言语结合是符合人的认识规律和外语学习的规律。学习兴趣是非常活跃的因素,对学习起着积极的推动作用。一旦学习兴趣被激起,便会产生强烈的求知欲,从而进行积极主动的学习。带有描述的电影的画面对提高中学生的听力有极大的帮助。在同等的听力的材料下,那些做在课堂上看电影的学生远比那些只是单纯听录音的效果好多了。尤其是电影当中的夸张的动作和对白,还有相关的图片和背景的材料结合,更有利于提高学生的听力能力和理解的能力。音像结合的英语电影更加全面地展示出英语的信息,它能够充分地调动中学生的眼、口等感官去积极捕捉并理解英语对白中所蕴含的信息。从而极大地激发他们的求知欲和学习的兴趣。英美原版电影丰富的内容和极强的艺术感染力可以激发中学生的兴趣,使英语学习成为一种精神的享受,进而成倍提高英语的学习效率。
英文电影中包含大量的英语句子和词汇。我们在此先将词汇分成两个部分。书面中的词汇和口语上的词汇。电影上的言语大多数是口语化的,很少使用书面语。当然英语的电影也不例外了。英语电影中的口语又可以分为场景专用语和习惯用语。中学生掌握习惯用语有一定的难度,所以电影是中学生最好的选择。习惯用语有一定的灵活性。中学生可以通过看不同的电影来掌握在不同的场景中习惯用语标识的不同的意思。中学生在观看英语电影的同时还可以掌握一定的句子的表达法,让他们的英语写作可以得到很大的提高。英语电影通过形象的场面让英语学习者掌握它的用法,这样就大大地提高了英语的学习效率。
任何一门语言它的基础都是语音。如果想要掌握好语言,你必须让你的发音正确。英语中的语音不单单只包括单词发音,它还包括真实交际中的词汇。习语的连续、失爆、弱化、重音等的许多的音变的形式。而语言的节奏则是英语表达得润滑剂,如果你没有接触过地道的老外,你是很难感受到那一种的强烈的语音语调在表达思想中的巨大的力量和强烈的震撼力。如果你没有真正地和老外聊,你是很难学得到非常正确的发音和学会它的语调的节奏。语言是文化的载体,用词和表达的正确可以体现你对异国文化的理解。英语电影则是学习英语的最好的媒介。你可以从中学习到本土的英语,你可以模仿它的发音。只要你长时间去模仿,你的单词的发音将会得到大大的提高。你也从他们的对话中模仿他们的语音语调。这样你不用跟地道的外国人谈话,你就可以从中学到英语中的语音语调了。从人们的对话中你也可以了解到外国文化的特征以及他们的风俗的习惯。如果中学生了解外国的文化的背景更加有利于他们学习英语,这将会大大的提高英语的学习的效率。
英语电影有利于掌握地道的、口语化的英语的表达。我们国内的口语的一般都是老师在讲台上讲,而学生在下面模仿或者在下面讨论。我们经常是讨论到一半或者遇到不会的时候我们经常都会用中文代替英语。英语的讨论便成了中文的讨论课。这样的课程往往激发不起学习者的兴趣,而且也不利于中学生培养英语的思维方式。我们只是机械地、被动地接受和掌握,很难将每一个单词都记准确。而英语电影可以让英语的学习者有身临其境的感觉,老师再加以强调,学习者就会很快地掌握。例如,我们常说很好,用英语的表达是:It'sverygood.但是很多英语的电影中经常用perfect来表示做的非常好。既简单又正确,让英语的学习者快速掌握口语。中学生在声像并茂的情况下,注意力比较集中,容易记住电影中出现的口语,学习既轻松又容易掌握。
国内的中学生一般都缺乏良好的学习英语的语言的环境。学习语言需要在一定的语言的环境下学习效率才比较高。脱离具体语境的孤立式的教学很难使学生完全正确地掌握语言的知识,更难让他们灵活地运用语言。而英文电影则可以为中学生提供学习英语的语境。它可以让学生深刻地理解英语、切实掌握、灵活地使用英语。我们看英语电影要有目的去看。要知道我们不单单只是看电影,而是为了学英语而看电影的。看电影的时候,中学生要模仿别人的发音和语音语调,要理解语言背后的文化背景,根据人物的对话,来了解异国的文化。我们要有意识的学习电影中出现的习惯用语和俚语。只有这样英文电影才会对中学生学习英语起到积极的作用。