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本文探讨研究数控铣床手工编程的框架和模板建构,着力培养学生的思维模式,提高学生的手工编程技能水平,让学生在实践中得到不断成长。
浅谈数控铣床手工编程教学中学生思维模式的培养
【摘 要】
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本文探讨研究数控铣床手工编程的框架和模板建构,着力培养学生的思维模式,提高学生的手工编程技能水平,让学生在实践中得到不断成长。
【机 构】
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上海市大众工业学校
【出 处】
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中等职业教育(理论)
【发表日期】
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2012年03期
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