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2008年9月至2009年7月,我们调研了各类课程66节,其中运用传统教学手段的有34节课,运用多媒体教学的有32节课。结果表明:两种教学手段在导课形式、教师讲授情况、学生听课情况和结课方式上各有特点。教学中,要扬长避短,充分发挥传统教学和多媒体教学手段的优势。
多媒体与传统教学手段的比较研究
【摘 要】
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2008年9月至2009年7月,我们调研了各类课程66节,其中运用传统教学手段的有34节课,运用多媒体教学的有32节课。结果表明:两种教学手段在导课形式、教师讲授情况、学生听课情况
【机 构】
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铜仁学院教育系,铜仁学院成教部
【出 处】
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运城学院学报
【发表日期】
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2009年05期
【基金项目】
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铜仁学院教学质量与教学改革工程项目
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