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依据生态教育学、工业与组织管理心理学和社会心理学,专业物质环境文化建设对于个体学习行为影响深刻。其本质是为每一个专业物质环境文化建设设定一个可控环境,明确专业发展方向,呈现专业人才成就,展示未来发展前景,营造专业建设积极氛围,多方位影响学生学习行为的产生,最终达到提升人才培养质量的目标。
多元领域视角下的专业物质环境文化建设研究
【摘 要】
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依据生态教育学、工业与组织管理心理学和社会心理学,专业物质环境文化建设对于个体学习行为影响深刻。其本质是为每一个专业物质环境文化建设设定一个可控环境,明确专业发展
【机 构】
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中国科学院大学心理研究所,安徽警官职业学院
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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安徽省教育厅2018年度高校学科（专业）拔尖人才学术资助项目（gxbj ZD83）, 安徽警官职业学院院级课题：高职院校专业文化建设研究与实验（jyxm201407）
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