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课堂教学的设计，应始终体现学生的主体地位和教师的主导作用。学生的主体地位，表现在发挥他们的主观能动性、自主的意识、自理的能力。教师的主导作用，表现在激活学生的创造性，开发学生的潜能。
引人入胜的学习课堂
【摘 要】
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课堂教学的设计，应始终体现学生的主体地位和教师的主导作用。学生的主体地位，表现在发挥他们的主观能动性、自主的意识、自理的能力。教师的主导作用，表现在激活学生的创造性，开
【机 构】
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江苏省连云港市幸福路小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2009年11X期
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