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文章以培养核心素养为前提,针对小学美术课教学中地方资源的融入展开分析,目的在于更好的提高小学美术教学质量,丰富美术教学资源,希望为相关教学研究提供参考。
核心素养视域下地方美术资源在小学美术课教学中的融入
【摘 要】
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文章以培养核心素养为前提,针对小学美术课教学中地方资源的融入展开分析,目的在于更好的提高小学美术教学质量,丰富美术教学资源,希望为相关教学研究提供参考。
【机 构】
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福建省武夷山市崇安小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(课题批准号:MSX18038)
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